Collège Talence

Madame, Monsieur,
Vous êtes intéressés pour que votre enfant rejoigne notre établissement et nous en sommes heureux.
La procédure se déroule en 2 temps : La pré-inscription et l’inscription.
Ci-dessous vous allez pouvoir rejoindre le formulaire de pré-inscription dans notre Ensemble Scolaire Saint-Genès La Salle.
Ce formulaire n’est pas une inscription. Suite à votre pré-inscription, les responsables étudieront votre demande et les secrétariats des différentes unités pédagogiques reviendront vers vous pour convenir d’un rendez-vous ou vous signaler une impossibilité d’inscription.
Avant de commencer la pré-inscription vous pouvez consulter notre projet éducatif et les tarifs de scolarité.
Préparez en fichier PDF les documents suivants qui seront à télécharger dans le formulaire (si ce n’est pas possible, vous pouvez nous les faire parvenir par courrier postal en précisant l’unité pédagogique souhaitée) :
• Bulletins scolaires trimestriels de la classe précédente et de la classe en cours,
• Une lettre de motivation des parents.

Nous vous remercions de l’intérêt que vous portez à notre Ensemble Scolaire

Notre projet

Au cœur de nos préoccupations, les jeunes bénéficient d’un accueil adapté et personnalisé. Le collège fonctionne en séquences de 50 minutes. La compensation horaire se fait par la mise en place de divers ateliers éducatifs, de cours de soutien, d’accompagnement et de méthodologie permettant à chacun d’enrichir sa scolarité et son parcours.
Chaque nouvel élève qui entre au collège de Talence est reçu avec ses parents par la directrice. Dés la rentrée, les 6e sont accueillis sur une journée banalisée au cours de laquelle ils découvrent le collège à l’aide d’un grand jeu organisé par les enseignants.
En fin de collège, une cérémonie « d’au revoir » est organisée pour les 3e afin qu’ils se remémorent leurs années collège.
Durant toute la scolarité, le caractère familial du Collège permet à chacun d’être connu et reconnu.

L’équipe

• Directrice du collège : Mme Aline Salinas
• Cadre éducatif : M. Philippe Gaboreau
• Educatrices et éducateurs : Mme Lucy Lacote, Mme Joanna Lemoine,  Mme Marine Dirks, Mme Valérie Roudière, M. Stéphane Thiburs, M. Valentin Lemaître
• Adjoint en Pastorale : M. Raphaël Dulhoste
• Animatrice en Pastorale : Mme Karen Dulhoste
• Secrétaire du collège : Mme Carol Gluais  Tel : 05 56 35 20 63
• Documentaliste : Mme Véronique Marty

Établissement en Démarche de Développement Durable

Labélisé E3D (Établissement en Démarche de Développement Durable) en juin 2018, le collège Saint Genès La Salle de Talence sensibilise les élèves aux valeurs d’éco-citoyenneté, d’écologie, de santé et de solidarité.
Chaque année est élu 1 éco-délégué par classe. Ils se réunissent régulièrement pour initier des projets, communiquer et faire le relais auprès de ses camarades. Quelques exemples de projets initiés par les éco-délégués :
·         le recyclage solidaire
·         la lutte contre le gaspillage alimentaire
·         la lutte contre les outils multimédia non éteints le soir (ronde des éco-délégués)
·         la propreté de l’établissement
·         enrichir et protéger la biodiversité du parc du collège avec l’aménagement d’une mini forêt de 600 arbres (selon la méthode Miyawaki)
·         la communication et la valorisation de notre projet
Ce label est soutenu par l’établissement et l’association des parents d’élèves.
Nous travaillons également avec les élèves des écoles primaires de Talence et de Saint-Michel La Salle à Bordeaux.
Saluons le dynamisme de nos élèves et des adultes les accompagnants !

Les projets pédagogiques

Classe langues et cultures européennes Anglais / Espagnol :
Il s’agit d’un enseignement facultatif proposé dès la 6e et réservé aux élèves volontaires, dynamiques et actifs en classe qui, motivés par la langue anglaise et espagnole souhaitent approfondir leurs connaissances, découvrir davantage la culture anglophone et hispanophone afin de plus s’ouvrir sur le monde.
1,5 heures d’anglais s’ajoutent aux 4h (en 6eme) et 3 heures (5e/4e/3e) obligatoires de LV1, accompagnées d’une heure de DNL, mathématiques, histoire et géographie, EPS…
1heure d’espagnol s’ajoute aux 2h30 obligatoires de LV2, dès la 5e, accompagnée d’une heure de DNL musique, dès la 4e.
Le but de cette classe est de faire de l’anglais/espagnol différemment en privilégiant l’oral et la découverte de la culture anglo-saxonne ou hispanophone en étudiant les fêtes traditionnelles, l’actualité, le cinéma, la chanson, la peinture et la littérature.

Classe à horaires aménagés : SPORT et CULTURE

• Une classe pour les passionnés : amener les enfants à pouvoir réaliser leur passion tout en maintenant de bonnes conditions de travail scolaire.
• Après le collège : no devoirs – Les enfants terminent les cours tôt les lundi, mardi jeudi et vendredi. Ils pourront ensuite faire sereinement leur travail au sein du collège pour rejoindre dès 16h30 leur lieu d’activité, de répétition, d’entrainement..
• Un partenariat au service de l’éducation : L’enfant, la famille, le partenaire (club de sport /l’école de musique / atelier d’art), le collège s’investissent et s’engagent dans un projet de partenariat. Une convention de partenariat est signée pour deux ans.

Télachargez la plaquette

Certification Voltaire :
Chaque élève du Collège est inscrit au projet Voltaire et peut, tant en classe qu’à la maison, bénéficier d’une plateforme qui permet d’améliorer son niveau de français. En fin de 3e, chaque élève passe la certification.

Classe défense en 3e :
Le dispositif des classes de défense permet à des classes de collège d’être parrainées par une unité militaire incarnant ainsi la vitalité du lien armées-jeunesse à travers l’ensemble du territoire.

Voyages scolaires :
En lien avec l’option Langues et Cultures Européennes des échanges et voyages sont organisés.

Course solidaire :
L’événement sportif pour les collégiens de Bordeaux et Talence! Un parcours dans le parc de Talence et une ambiance de folie pour cette course par équipe au profit d’une association caritative!

Concours d’éloquence :
En 3e, un concours pour développer l’art de la diction et de l’argumentation afin de préparer au Brevet des Collèges et au grand Oral.

Semaine de l’Europe :
Au début du printemps, cette semaine voit fleurir des projets pour valoriser l’enseignement linguistique du collège et dynamiser les différentes filières.

La pastorale au collège

La « Pasto » est un temps de partage avec les élèves… Un temps pour parler, pour s’exprimer, pour chanter, pour fêter, pour prier, pour aborder différents thèmes. C’est aussi réfléchir et agir avec les 12 valeurs du Parcours d’Éducation à la Justice (PEJ), proposé par le Réseau National des Frères des Écoles Chrétiennes : parcours qui nous aide à changer notre regard sur la façon d’être avec nos prochains.
Pendant l’année scolaire, la Pasto prépare aussi des temps forts, des sorties : moments nécessaires pour vivre tous ensemble de « grandes choses » !
La pause méridienne et la Pasto vont bien ensemble car elles permettent des activités manuelles et artistiques.
Le caté est proposé à tous ceux qui veulent préparer le Baptême, la Première Communion, la Profession de Foi ou la Confirmation. Ces temps de préparation ont lieu en dehors du temps scolaire, quelques mercredis ou vendredis pendant l’année scolaire.
La « Pasto » se décline par une dynamique d’humanisation et de sociabilisation. Elle veut permettre à l’élève de découvrir le Christ autrement, en s’adaptant à chacun pour l’aider à grandir dans la foi tout en respectant les croyances de chacun et de chacune.

Avec et pour les jeunes !

Tout au long de la journée, les éducateurs se relaient pour différentes missions.
Comme tous les adultes de l’établissement, leur relation avec les élèves se situe dans une posture éducative qui participe à l’épanouissement des collégiens.
Ils assurent dès 7 h 30, le « bonjour » traditionnel de début de journée au portail et assurent une présence téléphonique pour répondre aux premiers appels des familles.
Ils surveillent les études, les récréations et s’occupent de gérer les appels en classe.
Les différentes justifications d’absences, retards et problèmes divers (maladies…) sont traités au BVS (Bureau de la Vie Scolaire).
Les élèves connaissent bien les éducateurs, ce qui rend le rôle d’écoute important. Il y a toujours une oreille disponible pour aider les collégiens dans toutes les situations.
Durant les récréations, ils sont répartis sur la cour. Ils peuvent intervenir et être attentifs aux élèves plus facilement.
Lors de la pause méridienne, toute l’équipe est mobilisée autour du passage au self, de la vérification des sorties et de la surveillance de la cour. Ils organisent aussi les accès aux différentes activités proposées aux élèves, parfois en y participant eux-même.
Enfin, le Conseil de Vie Collégienne regroupant des élèves, des enseignants et des personnels volontaires est force de propositions et de réalisations de nombreux projets éducatifs.

Documents pour la rentrée 2024 – 2025