Lycée Général Archives - Saint-Genès La Salle

Une journée d’éloquence

Saint-Genès La Salle a vécu une journée sous le signe de l’éloquence.

Le matin, les élèves de première et terminale du lycée ont eu la chance de rencontrer et d’écouter Bertrand Périer, célèbre avocat, passionné par l’art oratoire et à l’origine du documentaire « À voix haute » réalisé par Stéphane de Freitas. M. Périer participe à la préparation de nombreux concours d’éloquence où il enseigne la prise de parole en public. Il est aussi l’auteur de plusieurs ouvrages sur cette discipline.
À l’auditorium, M. Périer a donné de nombreux conseils aux élèves présents en faisant participer des candidats à des jeux de scène où ils ont pu ainsi s’entraîner à prononcer leur grand oral.
Un moment très convivial et surtout passionnant pour les élèves qui ont appris beaucoup de choses sur l’art oratoire et sur la façon de bien préparer leur grand oral. Un grand merci à l’APEL, organisatrice de cette événement ainsi qu’à Monsieur Périer pour sa présence précieuse pour nos élèves.

L’après-midi, 26 candidats se sont retrouvés à l’occasion du concours annuel d’éloquence organisé par les clubs du Rotary bordelais.
Issus de plusieurs lycées, ces 26 élèves ont pris la parole autour d’une citation inspirante de Goethe :
« Quoi que tu rêves d’entreprendre, commence-le. L’audace a du génie, du pouvoir, de la magie. »
Parmi eux, nos quatre représentants du lycée général Cali, Louise, Alexandre et Hilaire, coachés par Mme Cornevaux, ont brillamment défendu leurs idées, même s’ils ne figurent pas parmi les trois premiers du classement. Leur prestation n’en a pas été moins remarquable : leur éloquence, leur engagement et leur audace ont été salués et vivement appréciés par l’ensemble du public.
L’édition 2025 de ce concours fut, une fois encore, un beau succès.
Bravo à tous les participants, et un grand merci pour ces moments de parole et de partage d’une grande richesse.

En revenant d’Auschwitz Birkenau

Voyage en Pologne pour les lycéens

Paroles d’élèves…

Ce que j’ai vu ce jour-là, je ne l’oublierai pas et je ne veux pas l’oublier.

Ces images sont gravées dans ma Mémoire pour toujours… puis un sentiment de colère m’envahit… la colère ainsi que l’incompréhension face à de telles horreurs subies.

Les jours qui ont suivi le voyage ont été assez compliqués… j’avais des images en tête à longueur de journée… je suis devenue désormais passeur de mémoire et un témoin des témoins (grâce à Rena Stern témoin de la Shoah sauvée par Oskar Schindler).

J’ai vécu ce voyage comme une mission que j’ai pris peut être un peu trop à coeur… les émotions étaient trop fortes pour moi surtout à Auschwitz Birkenau.

Transmettre et pour toujour éduquer pour que tous soient conscients de cette horreur de l’Histoire.

J’ai beaucoup pleuré par appréhension, choc et tristesse… voir les cheveux, les portraits et les habits d’enfants m’a touché… j’ai du mal à réaliser ce qui s’est passé sur les lieux.

Longtemps plongés dans leurs cahiers,
Les élèves pensaient pouvoir deviner
Pourtant, leur professeur les avait à l’avance prévenus
Mais nul n’eut deviné que ce fut aussi cru.

La haine ou la violence ne semblent pas être le meilleur remède
Au contraire, il faudrait plus d’entraide
Car dans ce monde hystérique et superficiel réside un espoir
Celui de voir un jour survivre la Mémoire.

La visite de tous ces lieux restera ancrée dans ma mémoire, même si il a été difficile de parler de mes ressentis je sais que je ne suis pas prêt d’oublier ce que j’ai pu vivre; ce voyage m’a donné les outils et la volonté encore plus forte de m’engager contre la haine, la désinformation et la montée des extrêmes.

J’étais honteuse de pleurer car je voulais être forte pour eux comme ils l’ont été… J’ai réalisé en quittant la pièce et en voyant d’autres personnes pleurer que je n’avais pas à avoir honte car pleurer face à de telles monstruosités veut simplement dire que j’ai pris conscience de la souffrance des personnes.

Quand je suis entrée dans cette salle mon corps est devenu lourd… J’ai avancé doucement les larmes aux yeux comme un enfant à qui l’on dit de continuer de marcher alors qu’il ne le souhaite pas… J’ai pleuré quand mon regard s’est posé sur ces cheveux exposés…

Savez-vous qui est Alan Turing ?

Nous avons eu l’occasion de marcher sur les pas de ce fameux mathématicien britannique du lundi 27 au 31 janvier 2025 lors de notre séjour à Londres. En classe nous avons travaillé sur le film The Imitiation Game, le film biographique sur Alan Turing qui retrace l’histoire du décryptage des codes de la machine Enigma utilisée par les Nazis durant la Seconde Guerre mondiale. Ce séjour faisait partie de notre projet de section euro, combinant l’histoire et les sciences.
Nous sommes donc repartis 80 ans en arrière afin de découvrir la vie et les enjeux de cette période. Afin d’en apprendre plus, nous avons eu l’occasion de réaliser plusieurs visites : Churchill War Rooms, Imperial War Museum, Bletchley Park, Science Museum, Windsor Castle… Entre fascination, admiration et immersion, nous avons fait de riches découvertes.
Ce voyage nous a permis de nous épanouir à plusieurs niveaux. Tout d’abord, sur le plan humain ; nous étions logés en familles et nous avons dû apprendre à cohabiter avec elles pendant cinq jours, et ainsi découvrir de nouvelles habitudes et traditions. Mais aussi, il est certain que cette aventure nous a permis de gagner en cohésion au sein de la classe. La bonne humeur était au rendez-vous, malgré le temps londonien.
Nous avons également gagné en connaissances, scientifiques et historiques, à travers les musées et les visites à pied. Le point central de notre voyage était notre excursion à Bletchley Park, lieu qui était le site de décryptage secret durant la Seconde Guerre mondiale, où nous étions en immersion totale et où nous avons pu participer à un atelier d’initiation au décryptage et même manipuler une machine Enigma qui a figuré dans le film ! Toutes ces visites nous ont donné l’occasion d’illustrer le chapitre étudié en classe.
D’autres moments ont été plus amusants, comme un rallye photo dans le quartier de Trafalgar Square, ou bien des quiz lors des trajets de bus. Et vous, auriez-vous pu participer au rallye photo, en prenant un selfie avec un inconnu portant des lunettes de soleil en plein cœur de Londres ? Nous l’avons fait ! Pour tout vous dire, les rayons du soleil nous ont fait l’honneur d’être présents à quelques occasions durant le séjour.
Petite anecdote : si vous comptiez arriver en avance à Churchill War Rooms, n’y pensez même pas, et pas un seul café autour pour s’abriter de la pluie !
Ne vous y méprenez pas : nous avons travaillé durant ce séjour ! En effet, M. Escaffre nous a fait une très belle surprise en nous préparant un logbook rempli d’activités confectionnées par ses soins et ceux de ses collègues, Mme Hoces de la Guardia et M. Peyremole.
Pour conclure : une aventure fort enrichissante culturellement et émotionnellement.

Les élèves le 201-202 section euro, le 13 février 2025

La parole est à l’audace

Mme Cornevaux, enseignante de lettres au lycée général Saint-Genès La Salle a préparé depuis quelques semaines 4 élèves pour les présenter au concours d’éloquence en partenariat avec le Rotary Club Bordeaux Opéra. Cet exercice offrant aux élèves une tribune pour exprimer leur talent oratoire et leur capacité à convaincre avait cette année pour thème une citation de Goethe : « Quoi que tu rêves d’entreprendre, commence-le. L’audace a du génie, du pouvoir, de la magie »
Accueillis dans les salons de l’Automobile Club de Bordeaux, et devant un jury composé de membres de plusieurs Rotary Club du bassin bordelais, les candidats ont su captiver l’auditoire par des discours empreints de passion et d’engagement. Certains ont abordé l’audace sous l’angle de l’innovation, d’autres à travers des parcours de vie inspirants, remarquables à quel point l’initiative et la persévérance peuvent transformer des rêves en réalité.
Cet exercice, exigeant tant sur le fond que sur la forme, a permis aux élèves de développer leur confiance en eux et leur art de la rhétorique. Après des prestations marquées par l’émotion et la réflexion, le jury a récompensé les discours les plus percutants, saluant l’engagement et le talent des jeunes.
Au-delà de la compétition, ce concours a été surtout une expérience formatrice, offrant aux élèves un espace pour s’exprimer, se dépasser et prendre conscience du pouvoir des mots. Une belle démonstration que l’audace, lorsqu’elle est portée par la parole, peut effectivement avoir du génie, du pouvoir et de la magie.

Quelques extraits !

Avec l’association « le souvenir français »

Les élèves de terminale des groupes de spécialité HGGSP et SES de M. Féral et Mme Bataille, partant en Pologne pour un voyage d’études autour des Mémoires de la Shoah ont reçu en compagnie de M. Nardot directeur du lycée général, M. Dominique Perrichon, délégué général en Gironde de l’association « le souvenir français » qui est intervenu sur les différentes missions de l’association auprès des établissements scolaires.

Le Souvenir Français a décidé de soutenir financièrement le voyage en Pologne estimant que le projet. Les élèves ont pu échanger sur le rôle qu’ils pourraient tenir au sein de l’association en tant que volontaires. Certaines et certains se sont montrés intéressés pour devenir bénévoles en charge de l’entretien de tombes abandonnées d’anciens combattants car comme l’exprime si bien la devise de l’Association « A nous le Souvenir, A eux l’Immortalité ». Les élèves participent ainsi au Devoir de Mémoire et d’Histoire. D’Ores et déjà, le Souvenir Français est invité à la future restitution du voyage. Merci à l’association et à M. Perrichon pour son témoignage.

Accompagner nos jeunes élèves allophones : Hlib reçoit son diplôme

Hlib Syhydiuk est un jeune garçon de 14 ans venu d’Ukraine. Il est arrivé à Saint-Genès La Salle à la rentrée 2022, à 12 ans, en classe de 6e. Pas facile de se retrouver dans une classe de 6e, d’apprendre une nouvelle langue, d’apprendre à se faire une place, dans un contexte très difficile qu’est celui de l’expatriation pour raison de guerre.
Si Hlib est en quelque sorte un réfugié, il se ne réfugie pas derrière la moindre excuse pour apprendre. Il prend même des cours en français en dehors de l’école. Beaucoup de cours. Très rapidement, il progresse à grande vitesse. Hlib est un jeune garçon vif et volontaire.
Les enseignants qui l’accueillent font ce qu’ils peuvent. Pour eux aussi c’est une expérience nouvelle. Chacun fait de son mieux, en passant par l’anglais, par les gestes. Mais ce n’est pas toujours suffisant.

Saint-Genès La Salle décide alors de recruter un enseignant spécialisé dans l’apprentissage du français comme langue étrangère (FLE) : Olivier Guionaud. Il accompagne trois jeunes venus d’Ukraine, d’âges différents.
Hlib apprend très vite. Dans certaines disciplines, il devient petit à petit un élève comme les autres. Il apprend même à faire des blagues en français, signe d’un apprentissage fin et subtil de la langue.
Grâce à l’accompagnement de Monsieur Guionaud, Hlib s’est préparé à un examen difficile pour un jeune de son âge : le DELF niveau B1 (d’ailleurs, le DELF B1 permet d’obtenir la nationalité française). A titre de comparaison, certains de nos jeunes élèves français obtiennent le niveau B1 en anglais en fin de 3e, voire en seconde ou en première seulement. Hlib, lui, l’a obtenu en fin de 5e, à peine deux ans après son arrivée en France !
Son ambition, désormais, est de passer le niveau B2.

La remise de son diplôme fut un grand et beau moment, en présence de sa maman Hanna. Hlib a souhaité la présence de certains des ses copains et des adultes qui l’ont accompagné, notamment Véronique Manceau, alors AESH, qui a passé beaucoup de temps avec lui pour discuter et
apprendre les petits rien de la vie de tous les jours. Un moment d’émotion et de fierté partagées.

Merci et bravo à toi, Hlib. Tu peux être fier de ton parcours ! Et merci de nous avoir fait grandir en humanité !

Vincent BUARD, directeur du collège de Bordeaux

Toujours avec Arnaud

Au collège de Talence, on a fêté le @vendeeglobe et encouragé encore et encore @arnaud.boissieres , le chouchou de Saint-Genès La Salle car ancien élève du collège. Tous les élèves de 4e, animés par des tales ayant participé au VG en 2020 ont passé la matinée dans des ateliers en lien avec la mer, les océans, les bateaux… Des chants, des danses, des rires ! Une belle fête avec, à la baguette, ou plutôt à la barre, M. Pigneux !

Rassemblés au CDI avec les élèves de CM, les élèves ont pu assister aussi à une visio en direct depuis les océans, avec Arnaud Boissières qui a pu parler de sa vie de solitaire sur les mers et les océans du monde.

Même si, à cette heure, nous venons d’apprendre l’abandon de Cali sur son 5e Vendée Globe à quelques jours de son arrivée aux Sables d’Olonne , nos encouragements restent les mêmes.

Bravo à Arnaud Boissières pour tout ce qu’il nous a donné en émotion et rdv dans 4 ans !

L’exposition du souvenir

Une exposition ayant pour thème « Le monument aux morts de 14-18 de Saint-Genès La Salle : un devoir de mémoire » est visible depuis le 12 novembre 2024. Elle se tient jusqu’au 18 janvier 2025, au petit salon de l’établissement de Bordeaux.
Elle est le fruit d’un travail de trois années, commencé en 2021 par les élèves de la classe de Défense de 310 et poursuivi par ceux des classes 307, 309, 310, 311 du collège de Talence en 2023. La classe de Défense 302 de l’année en cours, a mis en place l’exposition pour vous la rendre accessible.
Cette exposition met en valeur les noms gravés dans la pierre de 229 anciens élèves, professeurs, employés de Saint-Genès morts durant la Première Guerre Mondiale et de ses conséquences. Elle redonne à chacun un lieu de naissance, de mort, un âge, parfois un visage et un récit des conditions tragiques de leur disparition sur les lignes de front de France, de Belgique, mais aussi les fronts orientaux de Turquie, de Grèce, de Serbie. Certains combattants sont morts en mer et, fait plus rare, en combat aérien.
Beaucoup ont été tués. Pour d’autres, les corps n’ont pas été retrouvés et ont été déclarés « disparus ». Mais la maladie a aussi fauché beaucoup d’entre eux, car les tranchées ont été le foyer de nombreuses pathologies : Typhus, choléra, dysenterie, néphrites et grippe « espagnole » à partir de 1918.
Vous y verrez les cas tragiques d’un père et d’un fils, de frères disparus parfois à un jour d’intervalle. La moyenne d’âge des morts est de 24 ans.
A l’entrée de l’exposition vous pourrez aussi lire une présentation des moyens utilisés pour la réaliser ainsi qu’un aperçu historique de la France de 1914.

Nous et la banque alimentaire

Lorsqu’il est question d’engagement, de solidarité et de se mettre au service des autres, nos élèves répondent toujours présents avec une générosité et un enthousiasme remarquables. Samedi dernier a encore une fois été le témoignage vibrant de leur implication. Ils étaient nombreux, une trentaine environ, à se mobiliser tout au long de la journée, se relayant inlassablement entre 10 heures et 16 heures pour venir en aide aux bénévoles de la @banquealimentairebordeaux, présents dans la Galerie Marchande de Carrefour Mérignac.

Leur mission, accomplie avec une énergie débordante et un sourire sincère ! Distribuer des poches plastiques aux passants, les inviter à participer à cet élan de générosité collective, gérer avec sérieux les nombreux stocks de denrées récoltées et les acheminer vers le camion. Ils ont également eu la chance de vivre des moments riches en humanité, échangeant avec les donateurs, souvent émus ou enthousiastes à l’idée de contribuer à une belle cause.

Chaque geste, chaque mot et chaque sourire ont compté dans cette belle journée dédiée à la solidarité. Nos élèves ont prouvé, une fois de plus, que leur engagement dépasse largement les simples mots : ils sont acteurs d’une véritable chaîne de soutien.

Nous adressons également un immense merci aux donateurs, dont la générosité sans faille a permis d’apporter une aide précieuse à ceux qui en ont besoin. Ces contributions, petites ou grandes, forment une mosaïque de solidarité qui fait chaud au cœur.

La chaîne de solidarité s’est poursuivie avec les élèves de nombreuses classes du Lycée Général qui durant toute la semaine se sont rendus dans les locaux de la banque alimentaire pour trier toutes les denrées stockées.

Un grand bravo à tous, élèves, enseignants, éducateurs, bénévoles et donateurs ! Grâce à vous, cette journée a été une magnifique illustration de ce que nous pouvons accomplir ensemble lorsque chacun met du sien.

Délégués en formation

Un rassemblement inoubliable pour les délégués de seconde de la délégation Nouvelle-Aquitaine du réseau @lasallefrance ! Réunis pour incarner pleinement les valeurs de veille, d’engagement et de responsabilité, 43 élèves issus de trois lycées ont vécu une expérience aussi enrichissante qu’inspirante.
Dans un cadre unique, le lycée agricole La Salle Saint Antoine, les jeunes ont alterné entre des activités variées et porteuses de sens : des jeux coopératifs pour renforcer les liens, des débats coopératifs pour développer leur réflexion et leur esprit critique, et même une immersion en pleine nature avec une transhumance de moutons. Un moment fort de cette rencontre a été le sauvetage d’un petit chevreuil, témoignant de l’attention portée aux êtres vivants et à l’environnement.
Au-delà des activités, la fraternité a été le fil conducteur de ce rassemblement. Les élèves ont appris à conjuguer leurs idées, leurs talents et leurs efforts dans un esprit collectif, tout en découvrant les réalités d’un lycée agricole. Ces moments partagés resteront sans doute gravés dans leur mémoire comme un bel exemple de vie commune et d’engagement pour des valeurs universelles.
Bravo à ces jeunes pour leur énergie et leur implication, ainsi qu’à l’équipe encadrante pour avoir orchestré une rencontre aussi riche de sens et de découvertes. Ce type d’initiative est une belle illustration de la force du réseau @lasallefrance dans la formation de citoyens responsables et attentifs au monde qui les entoure.