Collège Bordeaux Archives - Saint-Genès La Salle

L’exposition du souvenir

Une exposition ayant pour thème « Le monument aux morts de 14-18 de Saint-Genès La Salle : un devoir de mémoire » est visible depuis le 12 novembre 2024. Elle se tient jusqu’au 18 janvier 2025, au petit salon de l’établissement de Bordeaux.
Elle est le fruit d’un travail de trois années, commencé en 2021 par les élèves de la classe de Défense de 310 et poursuivi par ceux des classes 307, 309, 310, 311 du collège de Talence en 2023. La classe de Défense 302 de l’année en cours, a mis en place l’exposition pour vous la rendre accessible.
Cette exposition met en valeur les noms gravés dans la pierre de 229 anciens élèves, professeurs, employés de Saint-Genès morts durant la Première Guerre Mondiale et de ses conséquences. Elle redonne à chacun un lieu de naissance, de mort, un âge, parfois un visage et un récit des conditions tragiques de leur disparition sur les lignes de front de France, de Belgique, mais aussi les fronts orientaux de Turquie, de Grèce, de Serbie. Certains combattants sont morts en mer et, fait plus rare, en combat aérien.
Beaucoup ont été tués. Pour d’autres, les corps n’ont pas été retrouvés et ont été déclarés « disparus ». Mais la maladie a aussi fauché beaucoup d’entre eux, car les tranchées ont été le foyer de nombreuses pathologies : Typhus, choléra, dysenterie, néphrites et grippe « espagnole » à partir de 1918.
Vous y verrez les cas tragiques d’un père et d’un fils, de frères disparus parfois à un jour d’intervalle. La moyenne d’âge des morts est de 24 ans.
A l’entrée de l’exposition vous pourrez aussi lire une présentation des moyens utilisés pour la réaliser ainsi qu’un aperçu historique de la France de 1914.

Faire Mémoire

Chaque année, les commorations du 11 novembre sont l’occasion de réunir les élèves et les enseignants autour des monuments aux morts de la ville de Talence et du hall d’entrée du 160, rue de Saint-Genès. Ainsi à Talence, les élèves de troisième et deux anciennes élèves de la classe Défense ont lu une lettre d’un ancien élève de Saint-Genès, adressée à un de ses enseignants, datant de décembre 1914. Il y décrit les horreurs de ces premiers mois de guerre, la perte de camarades de Saint-Genes, et son espoir futur de revoir ses anciens enseignants… Un témoignage chargé en émotion pour nos élèves et l’assistance nombreuse.
A Bordeaux, une cérémonie commémorant l’armistice de la Première Guerre Mondiale s’est déroulée devant le monument aux morts de l’établissement en présence des deux classes Défense de Troisième et de Seconde, des classes des écoles de Bordeaux et Saint Michel. Des élèves ont lu un hommage aux combattants de cette guerre, en présence du président de l’Ogec, M. Duffour, du chef d’établissement coordinateur, Monsieur Riant, des directeurs du lycée et du collège, des chefs d’établissement des écoles primaires, des anciens élèves, des officiers des bases militaires parrainant les deux classes de Défense, des portes drapeau des anciens combattants, et d’une assemblée nombreuse d’élèves. Ces moments forts ont permis de rappeler le devoir de mémoire que nous devons aux disparus de la Grande Guerre et plus particulièrement aux 229 noms et prénoms des anciens élèves, professeurs et employés de Saint-Genès gravés sur le monument et qui ont participé au conflit et y ont laissé la vie .
Lors de ces commémorations, M.Riant et des élèves, accompagnés du Frère Vincent de Léglise, délégué de tutelle se sont rendus au cimetière de Talence sur la tombe des Frères des Ecoles Chrétiennes pour un temps de recueillement et de prière.

Résultats aux examens DNB – BAC – BTS

Cendrillon

Il y avait comme un air de rébellion cette année lorsque les élèves de 604 se sont emparés des personnages de Joël Pommerat dans Cendrillon. Œuvre subversive, qui décompose le mythe centenaire afin de mieux nous le restituer dans sa modernité, cette pièce de théâtre révèle une Cendrillon indocile, différente de celle du conte, accompagnée d’une fée excentrique, incapable de réussir ses tours de magie. Un univers décalé a ainsi inspiré les élèves dans un jeu exalté et comique. Chacun a dû apprivoiser son personnage, lui trouver une forme d’expression juste et vivante. Tant pis (tant mieux !) s’il a fallu, pour y parvenir, désobéir, transgresser, devenir un autre que soi !
Bravo à tous les petits comédiens !

Alice in Wonderland

Parmi tous les profils de classes de 6e existant à Saint-Genès, la 6e 6 est celle que l’on appelle la 6e « Extra-English », car les élèves, après avoir été sélectionnés sur la base d’un petit test, bénéficient d’un programme d’anglais plus soutenu que les autres classes de 6e.

J’ai eu la chance de rejoindre cette classe mi-novembre 2023, en tant que professeure principale en remplacement, et j’ai tout de suite été impressionnée par le niveau de langue et par l’enthousiasme des élèves pour l’anglais et la culture du monde anglophone. La classe est, par ailleurs, très multiculturelle, puisqu’elle est composée d’élèves d’origine chinoise, russe, vietnamienne, roumaine, britannique, allemande, américaine… française aussi quand même un peu.

En cette fin d’année scolaire 2024, nous avons mis en scène une adaptation de la pièce de théâtre « Alice in Wonderland ». Les élèves se sont engagés soit en tant qu’acteurs, soit comme musiciens, illustrateurs, maquilleurs, costumiers, décorateurs ou DJ.
Je pense que tout le monde connaît l’histoire d’Alice au pays des merveilles. Le livre a été écrit par Lewis Carroll et publié en 1865 en Angleterre. Il a ensuite été traduit en 174 langues.
Lewis Carroll était à l’origine mathématicien, d’où les références aux mathématiques dans l’adaptation que nous avons présentée. Notre pièce étant écrite spécialement pour le collège, il y manque certains éléments célèbres que l’on connaît tous des aventures d’Alice au pays des merveilles.
Nous n’y avons pas vu, par exemple, Alice tomber dans un terrier de lapin sans fond, ni boire de potion la faisant tantôt grandir, tantôt rétrécir. Néanmoins, nous avons réussi, par un procédé très ingénieux, à reproduire sur scène la supercherie du changement de taille d’Alice.
Voulez-vous savoir comment nous avons fait ? Yes or No ? Eh bien, le secret, c’est qu’il y a eu parmi nous lors de la représentation, quatre Alices, interprétées par Juliette Sebille, Colette Cerri, Eugénie Desolneux et, last but not least, Louise Appéré.
L’intégralité du spectacle a été mis en place en trois semaines seulement, mais le spectacle a reçu un énorme succès. Les parents ont été impressionnés par l’accent anglais des élèves, par leur dynamisme et leur motivation, par la mise en scène, les décors et la musique. Nous les remercions de nous avoir rejoint pour cette occasion.

Emilie Ducau, enseignante

Avec le sénateur Cazabonne

Après la visite du Sénat en mai dernier par la classe de 305, le sénateur de la Gironde et ancien maire de Talence, Alain Cazabonne, s’est proposé de venir effectuer une intervention au sein de l’établissement auprès d’élèves de 3e du collège de Bordeaux. Suite à cette très bonne nouvelle, M. Bouet responsable pédagogique des 3e et M. Féral ont souhaité associer l’ensemble des classes de 3e du collège de Saint-Genès Bordeaux à cette proposition. L’ensemble des élèves a ainsi pu préparer en amont leurs échanges avec le sénateur en abordant les trois thèmes suivants dans le cadre du programme d’EMC de 3e: l’engagement en politique, l’élaboration et le rôle de la loi, le Sénat et l’activité de sénateur.
Ainsi pendant une heure vingt, Alain Cazabonne a pu échanger avec les élèves en apportant des réponses franches, précises aux questions posées par les élèves et en y ajoutant parfois une teinte d’humour. Au travers du témoignage de l’élu local, les élèves ont ainsi pu percevoir l’importance de la loi et de son élaboration, l’équilibre que peut représenter le Sénat face à une Assemblée Nationale instable avant la dissolution. Enfin, les élèves ont pu constater que l’engagement en politique est un engagement de tous les instants dont le but est de placer l’Homme au centre de toutes les décisions tout en « aimant les gens » comme aime à le rappeler Alain Cazabonne.
Une belle leçon d’EMC en ces temps politiques plus que troublés. Le sénateur a même proposé l’an prochain d’engager une sorte de partenariat sur les sujets de l’Europe et de la Défense dans le cadre du programme d’EMC.

Pour une éducation au virtuel

Pour la seconde fois, le Dr Stéphane Blocquaux est intervenu auprès des élèves de 4e et de 3e, pour les informer, bien au-delà des « dangers d’internet » auxquels ils ont déjà été sensibilisés en 6e, sur la différence entre le monde réel et les mondes virtuels. Docteur en sciences de l’information et de la communication, Stéphane Blocquaux sait avec virtuosité capter son jeune auditoire pour qu’une vraie prise de conscience ait lieu. De manière certaine, les élèves ressortent de son intervention transformés quant à leurs pratiques, notamment de leur smartphone. A la fin de son intervention, les questions, souvent les mêmes, fusent !

Dans le prolongement de cette intervention auprès des jeunes, avec le concours de l’APEL, les parents ont pu assister à la 2e conférence (après celle, il y a deux ans, autour de « l’impact identitaire chez les jeunes, lié à Internet et aux mondes virtuels ». Cette fois-ci, dans une conférence à deux voix avec Renaud Hétier, Professeur en sciences de l’éducation, les deux intervenants ont échangé autour de l’amour et de la sexualité, toujours en tension avec les pratiques virtuelles. Les parents, comme les jeunes, n’en ressortent pas indemnes. Ces deux premières conférences ont permis de « comprendre » et de « dialoguer ». La 3e et dernière conférence aura lieu à l’automne prochain, pour cette fois-ci « agir », et apprendre à dire NON : quelle autorité à l’heure du numérique ?

Et toi vers où regardes-tu ?

Une matinée mémorable de rencontres entre des associations de soutien aux personnes en situation de handicap et les jeunes de 4ème engagées en pastorale.
Tout a commencé dans la chapelle avec Yves que les jeunes connaissaient déjà car il était venu leur parler de la Sainteté mais aussi de son handicap car Yves est atteint de cécité. Pour démarrer cette matinée, Yves leur a proposé un très beau concert de louange, un véritable témoignage d’espérance.
Les élèves ont ensuite été répartis en petits groupes dans divers ateliers où ils ont pu faire la connaissance avec des personnes atteintes de handicap qui vivent avec, chaque jour de leur vie.

Les élèves ont été émus par les récits des intervenants venus à leur rencontre :

« Cette matinée nous a permis de ne pas nous arrêter aux apparences et d’ouvrir nos cœurs. Ça nous a appris à nous mettre à la place des personnes en situation de handicap et même de faire de la peinture avec la bouche, nous mettant à la place de ces artistes peintres qui ont perdu l’usage de leurs membres supérieurs. »

« Une journée très enrichissante, pleine de découvertes durant laquelle nous en avons beaucoup appris sur le handicap et notamment sur la trisomie mais aussi sur l’histoire des chiens guides d’aveugle.»

« Ce qui m’a le plus marqué c’est l’atelier où nous avons peint avec un pinceau dans la bouche, sans utiliser les mains. »

Merci à Yves, à l’association des chiens guides d’aveugle, au centre ressource Trisomie 21, à l’association GEM Le trèfle qui ont fait vivre le thème d’année de notre réseau lasallien « Et toi, vers où regardes-tu ?

En effet, ce temps a permis aux collégiens de changer de regard sur les personnes en situation de handicap.

Comme au cinéma

L’atelier court-métrage est l’une des initiatives innovantes des collèges de Bordeaux et Talence. Destiné aux élèves passionnés par le septième art, il offre une immersion complète dans l’univers de la réalisation cinématographique.

Ces 2 ateliers permettent à chaque élève d’explorer ses centres d’intérêt et de développer ses compétences narratives et techniques. Il est bien plus qu’une simple activité périscolaire. C’est un espace de créativité et de collaboration qui contribue à l’épanouissement personnel et artistique des élèves, tout en valorisant des intelligences et des aptitudes originales.

Encadrés par des enseignants et des professionnels, les élèves découvrent les multiples facettes de la création d’un film. De l’écriture du scénario au montage final, en passant par la direction d’acteurs et le tournage, chaque étape est explorée en profondeur.

Après avoir vu et analysé des films pour se familiariser avec le langage cinématographique en début d’année; après avoir écrit une histoire, story-boardé les plans, casté les acteurs; les équipes ont tourné leur projet.

Retrouvez en bas de page le court-métrage de Talence

Au camp militaire de Souges

Les élèves de la classe Défense du Collège Saint-Genès La Salle Talence et des collégiens et lycéens de Bordeaux ont récemment pris part au Rallye Citoyen au camp militaire de Souges, situé à Martignas en Jalles. Cet événement, organisé en collaboration avec les autorités militaires locales, vise à sensibiliser les jeunes aux valeurs de citoyenneté et à leur faire découvrir les réalités du monde de la défense et de la sécurité.

Le camp militaire de Souges a offert un cadre idéal pour cette immersion. Pendant toute une journée, les élèves ont pu découvrir de près les activités et les missions des forces armées. Cette expérience unique leur a permis de comprendre l’importance de la défense nationale et le rôle crucial des militaires dans la protection du pays.

Le Rallye Citoyen s’est articulé autour de plusieurs ateliers et défis pratiques. Les élèves ont participé à des simulations d’interventions militaires, des parcours d’obstacles, et des ateliers de premiers secours. Ces activités ont été conçues pour mettre en avant des compétences telles que la discipline, le travail en équipe, et la gestion du stress.

La participation à ce Rallye Citoyen a eu un impact positif significatif sur les élèves. Non seulement ils ont acquis des connaissances pratiques sur le fonctionnement des forces armées, mais ils ont également développé des qualités personnelles telles que la résilience, l’entraide, et la rigueur.

Cet événement a également renforcé le sentiment de cohésion au sein de la classe. Travaillant ensemble pour relever les défis proposés, les élèves ont appris à se faire confiance et à compter les uns sur les autres, des compétences essentielles dans le domaine de la défense et au-delà.

La participation des collègiens de Saint-Genès La Salle Talence et Bordeaux au Rallye Citoyen au camp militaire de Souges de Martignas en Jalles a été une expérience extrêmement enrichissante. En offrant aux élèves une immersion dans le monde militaire, cet événement a non seulement élargi leurs horizons sur les questions de défense, mais a également cultivé des valeurs essentielles de citoyenneté et de responsabilité. Les élèves ont exprimé leur enthousiasme et leur gratitude pour cette expérience enrichissante. Et cerise sur le gâteau, ils ont accédé à la 3ème place sur le podium avec une moyenne de 19,18.