Fabien AZEMA, Author at Saint-Genès La Salle

Plus qu’un simple oral

Les oraux de stage de troisième sont une étape essentielle dans le parcours des élèves terminant leur collège. Cet exercice conclut la fin d’une période de découverte professionnelle, où les élèves ont eu l’opportunité de se confronter au monde du travail et d’acquérir de précieuses compétences même si ce stage reste avant tout un stage d’observation. L’importance de ces oraux de stage représentent bien plus qu’une simple formalité administrative ou qu’un passage obligé. Ils offrent aux élèves l’occasion de faire le bilan de leur expérience en entreprise devant un jury d’enseignants pour partager leurs découvertes, leurs réussites, mais aussi les difficultés rencontrées et ainsi les préparer à l’oral du brevet. C’est aussi un moment privilégié pour réfléchir à leur orientation future, à leurs aspirations professionnelles et personnelles, de découvrir ce qu’ils voudront ou ne voudront pas faire plus tard. C’est un exercice de communication permettant de travailler l’éloquence et l’argumentation.

Des roses d’amour et d’amitié

Que d’émotions sur la cour de récréation lors de cette journée de la Saint Valentin.
Bien plus que la fête des amoureux, la fête de la joie et de l’amitié. Quelle belle initiative des jeunes de @hakuna.matata.semil aidés par le @saintgenes.bde ! Plus de 700 roses vendues et distribuées accompagnées d’un mot, d’une pensée au bénéfice de leur projet de solidarité internationale.

Première édition d’un forum des métiers

La première édition du forum des métiers et des formations du collège Saint-Genès La Salle de Talence a été une réussite !
L’accompagnement des élèves dans leur choix d’orientation est une priorité pour l’équipe pédagogique du collège et c’est en vie de classe, avec leur professeur principal que chaque élève a pu exprimer ses désidératas en terme de métiers à connaître.
A partir de cette enquête, une équipe d’enseignants, Mesdames Mergoil, Morant et M.Sanson s’est mobilisée pour contacter des parents d’élèves et des étudiants afin qu’ils présentent leur métier. Plus de 25 professionnels ont répondu à l’appel et durant 3 heures les élèves ont pu écouter des personnes passionnées et passionnantes. Les questions étaient nombreuses et beaucoup d’élèves sont restés à la fin de chaque intervention pour poser de nouvelles questions. Merci aux professionnels, aux élèves pour leur écoute attentive et merci à l’équipe organisatrice.

Pendant ce temps à Saint-Michel

… la vie bat son plein dans les classes mais aussi en dehors de l’école pour de nombreuses animations et visites.

Dernièrement, ce sont les GS et CP qui se rendaient au musée d’Aquitaine pour découvrir les objets et les documents liés à l’histoire de Bordeaux et de l’Aquitaine, de la Préhistoire à l’Époque contemporaine. Les yeux grands ouverts et l’oreille attentive, ils ont écouté leur guide durant toute la visite.

A l’école, c’est une violonceliste, Juliette Fabre, violoncelle et voix de la compagnie « Eclats » qui est venue faire découvrir aux élèves son instrument.
« De coups d’archet en frottement de cordes, la musicienne fait danser les sons, chanter l’instrument… En corps à corps avec son violoncelle, elle esquisse une chorégraphie du sonore dans un subtil mélange de partitions classiques et d’aujourd’hui, de Bach à Bério. »

Comme à la télé

Bienvenue sur le plateau TV réalisé par les étudiants du BTS Audiovisuel de notre Campus La Salle à l’occasion des Portes Ouvertes du 27 janvier.

Si vous voulez tout savoir sur les 4 différentes options proposées dans le BTS audiovisuel, tout savoir sur la classe de mise à niveau MANCAV, tout savoir sur l’alternance et ses nombreux avantages, tout savoir sur l’insertion professionnelle, tout savoir sur l’accompagnement des étudiants par les formateurs, tout savoir sur les « plus » du Campus qui font la différence de nos formations, alors regardez ce plateau TV !

Rencontre avec Laetitia Colombani

Les classes 103, 106 et 107 ont eu le bonheur de pouvoir échanger avec la romancière et cinéaste Laetitia Colombani autour de son roman La Tresse qui a été adapté au cinéma. Ce fut un moment passionnant, riche en émotions : une vraie source d’inspiration pour préparer au mieux l’oral de français.
Quelques élèves ont bien voulu nous faire part de leur sentiment suite à cette rencontre :

« À la suite de la lecture du roman et du visionnage du film La Tresse de Laetitia Colombani, notre professeure de français nous a réservé un rendez-vous en visio-conférence avec l’autrice. Ayant lâché une larme au dernier moment du film, j’attendais ce moment avec impatience. Mme Colombani est vraiment une personne bienveillante et ouverte d’esprit. Ce que je retiens de son témoignage, c’est qu’elle vous donne de l’espoir et de l’envie d’accomplir des choses inimaginables. Le moment que j’ai le plus apprécié, c’est quand elle nous a raconté ses anecdotes, la façon dont elle a fait son parcours tout au long de la construction du film. Ce qui m’a marqué, c’est la façon dont elle a réussi à réaliser le plus grand vœu de Sajda Pathan, la petite fille indienne qui vivait dans la misère depuis sa tendre enfance. » Gabriel MAZURIER

« Ce fut une expérience exceptionnelle qui a ajouté une dimension nouvelle à notre compréhension du livre et du film.
Dès le début, l’enthousiasme de Mme Colombani a créé une atmosphère chaleureuse et engageante. Elle a partagé des anecdotes fascinantes sur les sources de son inspiration pour écrire « La Tresse » et sur la réalisation du film. Ses paroles ont ajouté une profondeur émotionnelle à l’histoire que nous avions déjà appréciée à travers la lecture du livre et le visionnage du film.
Laetitia Colombani a également pris le temps de répondre à nos questions, ce qui a rendu la rencontre encore plus interactive. Ses réponses détaillées et sincères nous ont aidés à mieux comprendre son parcours et sa manière de travailler. De plus, nous avons pu découvrir les détails de la réalisation du film comme le choix des acteurs, des lieux, de la musique et des scènes.
Cette rencontre en visio avec Laetitia Colombani a été une expérience enrichissante. Elle est une personne passionnée qui a construit une oeuvre inspirante et procurant de riches émotions.
Ce moment restera gravé dans nos mémoires et nous sommes extrêmement reconnaissants envers Mme Colombani pour sa générosité en prenant de son temps pour nous transmettre son savoir et partager son expérience. » Auriane Fournier

Merci à Auriane et à Gabriel pour vos impressions et merci à Mme Dugachard qui a orchestré ce beau projet.

Pour aller plus loin, un lien vers un petit film qui a été réalisé sur Sajda et le foyer où elle a été recueillie : https://youtu.be/Ov31htP76OM

Terre et Océan

Dans le cadre du projet de classe Défi Eco’, les élèves de 601 ont pu bénéficier de l’intervention de l’association Terre et Océan et du dispositif pédagogique « Mond’Defi pour Demain c’est maintenant ! » pour découvrir au travers d’un escape Game les ODD (Objectifs du Développement Durable) à atteindre dans le cadre de l’agenda 2030.
Après avoir découvert les Objectifs du Développement Durable (ODD) les élèves, toujours en compagnie de l’association Terre et Océan, ont constaté les difficultés de concilier la prise en compte des 3 aspects du DD dans les aménagements puis ont tenté de définir des actions pour le collège en terme d’ODD.
Des élèves acteurs et très impliqués pour leur environnement de tous les jours qu’est le collège.

Témoignage de frère

40 jours après Noël et nous fêtons la rencontre ! Celle de Jésus, bien sûr quand sa famille le présente au temple de Jérusalem mais aussi tant d’autres qui nous permettent de grandir. Entre toutes ces rencontres, une, plus originale, est celle faite par les élèves de 4ème du groupe de Pastorale lors du témoignage de vie du Frère Bruno DAGUIN, Frère des Ecoles Chrétiennes de passage à Saint-Genès La Salle.
Frère Bruno s’est engagé, il y a 37 ans à la suite de Saint Jean-Baptiste de La Salle pour être Frère des Ecoles Chrétiennes afin de transmettre l’amour de Dieu aux autres et plus particulièrement aux élèves qu’il a rencontrés tout au long de sa vie professionnelle en ayant comme mission d’essayer de faire grandir la PAIX autour de lui! Une paix, éclairée par l’Evangile . Un Evangile qui invite autant à la prière qu’à la rencontre de son Prochain, de son frère, de sa soeur et plus particulièrement celles et ceux qui sont dans la précarité, dans la détresse, dans la solitude. Echange, partage, vocation, parcours de vie, appel, étaient au centre de son témoignage. Un grand Merci au Frère Bruno qui a invité les élèves à être autant priant qu’agissant dans leur vie de chrétien.

Rencontres à Ein Gedi

« Ensemble »

Les élèves de 3e engagés en pastorale vivent un nouveau projet en ce début d’année. Ils sont accueillis tous les mardis par groupe de 3 au Collège et Lycée Ein Gedi pour venir animer pendant une heure un temps de jeux sportifs et collectifs avec Gaël, Clotilde, Cécile et bien d’autres.

Ein Gedi « une oasis au cœur de Bordeaux » est établissement expérimental et innovant qui accueille des jeunes ayant une déficience intellectuelle. Le défi de ce temps est de vivre ensemble, rencontrer l’autre dans sa différence et tisser des liens. Les élèves vivent concrètement le thème d’année de notre réseau : « Et toi, vers où regardes-tu ?»

Témoignage d’une maman accompagnatrice :

Ce qui m’a vraiment marquée et touchée, c’est la joie procurée aux enfants d’Ein Gedi. Aurèle l’a clairement verbalisé à plusieurs reprises, Constantin et Gaël par des gestes d’affection (check, poignées de main, sourires). On a vécu un moment très fort. Les réactions « à chaud » sur le chemin du retour des garçons étaient unanimes : « c’était super et les jeunes d’Ein Gedi étaient heureux ! »

Cette aventure permet à chacun d’aller à la rencontre de l’autre, de s’adapter et de s’adopter ! Poursuivons cette belle aventure humaine !

#joie #partage #ensemble #regards #liens

Diner de c…

Les élèves de seconde et de troisième de Talence ont assisté au théâtre des Salinières, à la représentation du Dîner de Cons, célèbre comédie écrite par Francis Veber en 1993. Ce fut un beau moment de partage et de fous rires. Ils ont pu découvrir les joutes verbales des comédiens reprenant certaines répliques savoureuses devenues cultes. Pour certains élèves, cette pièce était une découverte. A la fin de la représentation, lors du bord de scène, les échanges entre les élèves et les acteurs ont permis une autre approche du monde théâtral.