Fabien AZEMA, Author at Saint-Genès La Salle

SAKADO

L’utopie dans un sac à dos !

Opération SAKADO réussie au collège de Talence! Depuis quelques jours, c’est le défilé au BVS car les élèves n’oublient pas de participer à l’opération SAKADO. Vêtements, dentifrices, savons, stylos, ciseaux, coton tiges, brosses à dents, sacs de couchage et bien d’autres objets récoltés. Même si les sacs à dos étaient rares, tout le necessaire demandé par l’association était bien présent. Chaque classe a joué le jeu et le coffre de la voiture était bien rempli. Depuis 2005, l’association SAKADO collecte des sacs à dos pour les distribuer aux sans-abris dans la France entière.

La mode durable ?

Clara et Marion du CREPAQ sont venues au collège afin d’effectuer une sensibilisation des écodélégués aux enjeux de la « mode durable ».

Les intervennats du CREPAQ sont-ils de doux rêveurs qui pensent que les jeunes générations vont pouvoir sauver la planète? Doux rêveurs non car dans leur projet, ils essaient chaque jour de réduire l’écart entre l’intention et l’action par la reflexion, la mise en expérience et l’exemplarité. Mais oui, l’utopie les fait avancer !
Le premier but de cette intervention est d’avertir les écodélégués sur les impacts environnementaux et sociaux de l’industrie du textile. Le second est de donner aux écodélégués assez d’éléments pour qu’ils fassent une restitution auprès de leurs camarades et enseignants.
Les élèves sont allés de découvertes, en surprises, en stupéfactions…! Voici un échantillon d’éléments chocs à retenir ! Il faut l’équivalent de 295 douches pour fabriquer un seul jean! 1 enfant sur 7 travaille dans le monde, beaucoup travaillent dans la production ou l’industrie textile. En France, 62% des vêtements collectés partent à la poubelle.
Le CREPAQ a proposé de nombreuses alternatives comme : Réparer ses vêtements avant de s’en débarrasser, être attentifs aux écolabels ou encore acheter des vêtements de seconde main.
Clara et Marion ont conseillé aux écodélégués de télécharger l’application Clear Fashion. Cette application permet aux consommateurs de mieux connaitre les engagements sociaux et environnementaux que prennent certaines marques. Il faut la télécharger!
Maintenant, les écodélégués ont les cartes en main! Nous sommes impatients de voir leurs créations!

Printemps chinois

Pendant cette nouvelle année chinoise du tigre, les élèves sinisants ont réalisé différentes productions artisanales :

Les secondes ont fait le découpage papier du caractère 春，signifiant « printemps ».
Les premières ont fait la calligraphie chinoise : ils ont écrit des souhaits pour l’année du tigre.
Les terminales ont créé un marque page sur lequel nous trouvons les souhaits en calligraphie et des motifs porte-bonheur.

Les élèves s’intéressent beaucoup aux activités proposées en s’immergeant un peu dans l’ambiance de la fête du printemps. Ils sont motivés d’apprendre cette langue lointaine et passionnante.

Libérer Alice !

Pour conclure leur séquence autour de l’étude d’Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll, les élèves de 504 ont dû relever un dernier défi : libérer Alice de la salle d’étude du collège, après avoir une nouvelle fois rétréci ! Pour lui permettre de retrouver sa taille normale, ils n’avaient qu’une heure pour retrouver le biscuit géant ! sinon, la terrible Reine de Cœur trancherait la tête de la pauvre Alice ! Pour l’aider donc, il leur a fallu résoudre plusieurs énigmes faisant appel à leur sens de l’observation et de la déduction. Cette fois plus que jamais : attention aux consignes !

Les élèves ont retrouvé différents éléments de leur lecture : la célèbre partie de thé, complètement folle, le jardin de la reine, la maison du lapin, la chenille sur son champignon, etc.

Répartis en deux équipes, les élèves ont dû se montrer patients, se faire confiance pour collaborer, mais ont aussi pu laisser libre cours à leurs intuitions parfois judicieuses ! En cas de difficultés, M. BUARD, le professeur de français ou M. HARDY, l’éducateur tuteur de la classe, pouvaient donner des indices pour les aider. Une autre façon aussi de vivre les relations entre élèves et adultes.

Chaque équipe a su relever le défi, à quelques minutes d’intervalle ! Tous ont relevé le défi de cet Escape Game pédagogique : bravo ! Et tous semblent avoir passé un bon moment !

Alice a pu tranquillement quitter la salle d’étude, et bientôt les élèves profiteront de leurs vacances, bien méritées après une telle aventure !

Amitié franco-allemande

Le saviez-vous? Depuis 19 ans, cette date symbolique du 22 janvier a été choisie lors du 40e anniversaire du Traité de l’Élysée. Signé le 22 janvier 1963, le Traité de l’Élysée portait l’ambition d’ancrer la réconciliation franco-allemande au sein de la société, en particulier par le biais de la culture et des échanges de jeunes.
« Cette journée est un levier pour une meilleure connaissance du pays partenaire. L’accent est mis sur les atouts que procurent le plurilinguisme et la maîtrise de la langue du partenaire, qu’il s’agisse de l’ouverture culturelle ou des opportunités économiques offertes en Europe et dans le monde. » (site du ministère de l’éducation nationale)

A cette occasion, les élèves de 3e Allemand de 302, 303, 304, 305 ont réalisé des affiches avec les symboles de cette amitié et ont pu aussi exprimer leurs souhaits pour l’avenir de celle-ci. Longue vie à cette amitié !

Un consul au lycée

Comme le veut la tradition, nous avons eu la joie et l’honneur d’accueillir le consul des Etats Unis, Monsieur Alexander Lipscomb. Il a pu rencontrer les élèves des 3 classes de 1ère Euro. Sa conférence sur les droits civiques américains, en anglais, bien-sûr, a passionné les élèves qui n’ont pas tari de questions. Un grand merci pour sa présence parmi nous.

Il t’appelle

Les frères Georges et Jean-Baptiste ont rencontré nos élèves de CM1 de Bordeaux pour leur parler de la joie de suivre le Christ. A Talence, c’est le père Pierre NGUYEN qui a pu témoigner devant les CM1.

Nos élèves ont pu, à travers leurs témoignages, découvrir comment Dieu peut appeler à des vocations particulières, et (re)découvrir à quoi est appelé un prêtre.

L’écoute de l’histoire de Samuel nous a invités à nous poser la question » et moi, à quoi Dieu m’appelle-t-il? »

Merci pour leur témoignage !

A vous de jouer !

C’est parti pour le club jeux de société du collège de Bordeaux! Les fans de jeux de plateaux se sont retrouvés dans la salle JBDLS pour une heure de stratégie, de ruse, mais surtout de rigolade durant laquelle le totem du Jungle Speed n’a pas arrêté de s’envoler ! Les jeux du club sont tout d’abord le résultat de la générosité de quelques enseignants et élèves, ensuite de l’Apel qui a subventionné le reste. Du classique jeux de l’oie au plus moderne Times up, il y en a pour tous les goûts.

Les élèves s’inscrivent chaque lundi au BVS. Le club est pour l’instant limité à 25 places, il faut être rapide! Le club accueille des élèves de la sixième à la troisième, ce qui permet un beau mélange et favorise la solidarité, l’entraide.

Alors n’hésitez pas à les rejoindre ! Plus d’infos auprès d’Alexandra Rivoallan.

Visite de la synagogue de Bordeaux

Dans le cadre du projet interreligieux de l’école Saint Michel, l’ensemble des classes, en deux groupes, a été accueilli à la synagogue de Bordeaux, une des plus grandes de France, par le rabbin et son épouse. Installés sur les bancs, les enfants ont été très attentifs aux paroles du rabbin. Il a pu nous présenter l’Arche Sainte qui renferme plusieurs rouleaux sacrés de la Torah ; chacun d’eux évoquant, sur des parchemins d’origine animale, des passages de la Bible. Nous avons retrouvé la Lampe Eternelle, allumée nuit et jour, signifiant la présence de Dieu dans la synagogue. Les enfants ont pu continuer à poser des questions sur la prière dans la religion juive mais aussi sur les différents rites et objets du culte. Une expérience très enrichissante autant pour les enfants que pour les adultes qui les accompagnaient.

Avec les lycéens libanais

La Fraternité Lasallienne est bien réelle et elle s’est manifestée ce matin à l’occasion d’une réunion de tous les délégués des classes du lycée général qui se sont projetés quelques minutes à Beyrouth, au Liban, pour y rencontrer le Fr André Pierre Gauthier en visio. Il leur a proposé de tisser des liens avec les lycéens libanais du Sacré Cœur, toujours touchés par la crise. Tisser des liens et les aider à financer leur inscription au Baccalauréat Français pour que ces jeunes, comme eux, continuent de rêver. Car oui, l’utopie, même dans les moments difficiles les fait avancer! Nos élèves, enthousiastes, ont rapidement imaginé des projets dès la sortie de l’amphithéâtre et étaient plus que motivés pour mobiliser leur classe. Un grand merci !

Voie le message du frère ci-dessous.

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