Fabien AZEMA, Author at Saint-Genès La Salle

Cendrillon

Il y avait comme un air de rébellion cette année lorsque les élèves de 604 se sont emparés des personnages de Joël Pommerat dans Cendrillon. Œuvre subversive, qui décompose le mythe centenaire afin de mieux nous le restituer dans sa modernité, cette pièce de théâtre révèle une Cendrillon indocile, différente de celle du conte, accompagnée d’une fée excentrique, incapable de réussir ses tours de magie. Un univers décalé a ainsi inspiré les élèves dans un jeu exalté et comique. Chacun a dû apprivoiser son personnage, lui trouver une forme d’expression juste et vivante. Tant pis (tant mieux !) s’il a fallu, pour y parvenir, désobéir, transgresser, devenir un autre que soi !
Bravo à tous les petits comédiens !

Alice in Wonderland

Parmi tous les profils de classes de 6e existant à Saint-Genès, la 6e 6 est celle que l’on appelle la 6e « Extra-English », car les élèves, après avoir été sélectionnés sur la base d’un petit test, bénéficient d’un programme d’anglais plus soutenu que les autres classes de 6e.

J’ai eu la chance de rejoindre cette classe mi-novembre 2023, en tant que professeure principale en remplacement, et j’ai tout de suite été impressionnée par le niveau de langue et par l’enthousiasme des élèves pour l’anglais et la culture du monde anglophone. La classe est, par ailleurs, très multiculturelle, puisqu’elle est composée d’élèves d’origine chinoise, russe, vietnamienne, roumaine, britannique, allemande, américaine… française aussi quand même un peu.

En cette fin d’année scolaire 2024, nous avons mis en scène une adaptation de la pièce de théâtre « Alice in Wonderland ». Les élèves se sont engagés soit en tant qu’acteurs, soit comme musiciens, illustrateurs, maquilleurs, costumiers, décorateurs ou DJ.
Je pense que tout le monde connaît l’histoire d’Alice au pays des merveilles. Le livre a été écrit par Lewis Carroll et publié en 1865 en Angleterre. Il a ensuite été traduit en 174 langues.
Lewis Carroll était à l’origine mathématicien, d’où les références aux mathématiques dans l’adaptation que nous avons présentée. Notre pièce étant écrite spécialement pour le collège, il y manque certains éléments célèbres que l’on connaît tous des aventures d’Alice au pays des merveilles.
Nous n’y avons pas vu, par exemple, Alice tomber dans un terrier de lapin sans fond, ni boire de potion la faisant tantôt grandir, tantôt rétrécir. Néanmoins, nous avons réussi, par un procédé très ingénieux, à reproduire sur scène la supercherie du changement de taille d’Alice.
Voulez-vous savoir comment nous avons fait ? Yes or No ? Eh bien, le secret, c’est qu’il y a eu parmi nous lors de la représentation, quatre Alices, interprétées par Juliette Sebille, Colette Cerri, Eugénie Desolneux et, last but not least, Louise Appéré.
L’intégralité du spectacle a été mis en place en trois semaines seulement, mais le spectacle a reçu un énorme succès. Les parents ont été impressionnés par l’accent anglais des élèves, par leur dynamisme et leur motivation, par la mise en scène, les décors et la musique. Nous les remercions de nous avoir rejoint pour cette occasion.

Emilie Ducau, enseignante

Avec le sénateur Cazabonne

Après la visite du Sénat en mai dernier par la classe de 305, le sénateur de la Gironde et ancien maire de Talence, Alain Cazabonne, s’est proposé de venir effectuer une intervention au sein de l’établissement auprès d’élèves de 3e du collège de Bordeaux. Suite à cette très bonne nouvelle, M. Bouet responsable pédagogique des 3e et M. Féral ont souhaité associer l’ensemble des classes de 3e du collège de Saint-Genès Bordeaux à cette proposition. L’ensemble des élèves a ainsi pu préparer en amont leurs échanges avec le sénateur en abordant les trois thèmes suivants dans le cadre du programme d’EMC de 3e: l’engagement en politique, l’élaboration et le rôle de la loi, le Sénat et l’activité de sénateur.
Ainsi pendant une heure vingt, Alain Cazabonne a pu échanger avec les élèves en apportant des réponses franches, précises aux questions posées par les élèves et en y ajoutant parfois une teinte d’humour. Au travers du témoignage de l’élu local, les élèves ont ainsi pu percevoir l’importance de la loi et de son élaboration, l’équilibre que peut représenter le Sénat face à une Assemblée Nationale instable avant la dissolution. Enfin, les élèves ont pu constater que l’engagement en politique est un engagement de tous les instants dont le but est de placer l’Homme au centre de toutes les décisions tout en « aimant les gens » comme aime à le rappeler Alain Cazabonne.
Une belle leçon d’EMC en ces temps politiques plus que troublés. Le sénateur a même proposé l’an prochain d’engager une sorte de partenariat sur les sujets de l’Europe et de la Défense dans le cadre du programme d’EMC.

L’art oratoire

En cette fin d’année scolaire, le collège Saint-Genès La Salle de Talence a été le théâtre d’un événement marquant : le grand concours d’éloquence des élèves de troisième. Ce rendez-vous annuel, attendu avec impatience par les élèves et les enseignants, met en lumière le talent oratoire des jeunes collégiens, tout en renforçant leur confiance en eux et leur capacité à argumenter de manière claire et convaincante; exercice les préparant aussi à leur futur Grand Oral du Baccalauréat. Après des demi-finales de grande qualité, 25 élèves ont été plébiscités par des jurys de professeurs et d’éducateurs ainsi que par un vote consultatif de leurs camarades. Après cette première épreuve est venue la finale avec le redouté passage sur scène devant un jury composé de Mmes Bologna, Cambon, Marty, Gourdy, Lemoine et M. Pigneux. Les élèves, coachés par leurs enseignants Mmes Garrigou, De Isasi et M.Renoul, ont fait face à leur stress et leurs doutes pour porter leurs voix et défendre leurs idées. Mme Dubergey, animatrice de la soirée a présenté plus personnellement chaque candidat révélant quelques traits de leur personnalité avant de les inviter à prendre la lumière sur la grande scène de l’auditorium. La compétition fut rude car les élèves ont brillé par leur motivation, leur pugnacité et leur éloquence. Chacun d’eux a développé un des trois thèmes de cette édition :
La marque Apple a-t-elle raison d’inviter à penser autrement, à travers son slogan « Think different » ?
Quel est le prix d’une œuvre d’art ?
Suis-je libre de faire ce que je veux ?
Après un long moment de délibération de notre jury, les lauréats ont été annoncés sous les applaudissements fournis des familles venues en nombre. Pour cette édition 2024, les gagnants sont : Bardin Victoire, Eleonore Anouilh, Elea Ballet Dubour avec 2 prix spéciaux pour Julie Dumalet et Chan Cloé.
Félicitations à chaque participant !

Faites de la musique !

Dans le cadre de la Semaine des Talents du Collège de Talence, mardi 18 était consacré à la Musique afin de mettre en valeur les différents talents exprimés lors des cours d’éducation musicale et ateliers proposés aux jeunes au sein de l’établissement (Chorale, DJING, Banda, Ateliers Instrumentaux). Réunis à la chapelle de Talence sous la baguette de M. Arrizabalaga, dans une ambiance chaleureuse et conviviale de nombreux talents se sont succédés et exprimés; qu’il s’agisse de démarches personnelles (chanteurs, instrumentistes), de la « Band’a JB », des élèves ayant suivi l’enseignement facultatif du chant choral, présentant ce soir-là leur spectacle « aux 4 vents », chants d’ici et d’ailleurs sur les mers et les océans. Une soirée éclectique, aux émotions plurielles qui a ravi l’assemblée! Un grand Bravo aux jeunes qui se sont mobilisés pour aboutir à ce beau projet collectif ! Les lycéens de @hakuna.matata.semil étaient aussi présents pour assurer l’accueil et la restauration.

Pour une éducation au virtuel

Pour la seconde fois, le Dr Stéphane Blocquaux est intervenu auprès des élèves de 4e et de 3e, pour les informer, bien au-delà des « dangers d’internet » auxquels ils ont déjà été sensibilisés en 6e, sur la différence entre le monde réel et les mondes virtuels. Docteur en sciences de l’information et de la communication, Stéphane Blocquaux sait avec virtuosité capter son jeune auditoire pour qu’une vraie prise de conscience ait lieu. De manière certaine, les élèves ressortent de son intervention transformés quant à leurs pratiques, notamment de leur smartphone. A la fin de son intervention, les questions, souvent les mêmes, fusent !

Dans le prolongement de cette intervention auprès des jeunes, avec le concours de l’APEL, les parents ont pu assister à la 2e conférence (après celle, il y a deux ans, autour de « l’impact identitaire chez les jeunes, lié à Internet et aux mondes virtuels ». Cette fois-ci, dans une conférence à deux voix avec Renaud Hétier, Professeur en sciences de l’éducation, les deux intervenants ont échangé autour de l’amour et de la sexualité, toujours en tension avec les pratiques virtuelles. Les parents, comme les jeunes, n’en ressortent pas indemnes. Ces deux premières conférences ont permis de « comprendre » et de « dialoguer ». La 3e et dernière conférence aura lieu à l’automne prochain, pour cette fois-ci « agir », et apprendre à dire NON : quelle autorité à l’heure du numérique ?

Des nouvelles étoiles au Campus audiovisuel

La Soirée des Étoiles du Campus a encore mis à l’honneur les étudiants de BTS Audiovisuel et MANCAV.
Cet événement vise à récompenser les meilleurs projets dans diverses catégories en passant par des courts-métrages, documentaires, fictions sonores, plateaux télé et captations, c’est pas moins de 13 projets qui ont été récompensés plus un prix d’honneur pour un projet réalisé dans le cadre des cours d’Anglais.
Et parce que la diversité des talents fait la richesse de notre campus, la soirée a commencé en musique, avec des étudiants qui sont montés sur scène pour jouer de la musique et chanter dès l’ouverture et pendant l’entracte.
A mi-soirée, une pause conviviale et gourmande a permis de nombreux échanges entre étudiants, professeurs et invités.
Madame Clédou-Rebière, directrice du pôle audiovisuel, a remis une étoile du campus (trophée symbolisant l’excellence) à chaque groupe d’élèves ayant participé aux réalisations gagnantes. Chaque film récompensé a ensuite été projeté, permettant à l’ensemble du public d’apprécier le travail et la créativité de nos étudiants.
Cette édition 2024 de la Soirée des Étoiles du Campus a été un franc succès, mettant en lumière non seulement les compétences techniques et artistiques des étudiants, mais aussi leur capacité à collaborer et à innover pour créer de beaux projets.
Félicitations à tous les étudiants pour leurs réalisations remarquables et merci à tous ceux qui ont contribué à faire de cette soirée un superbe moment, ce fut ainsi un joyeux clap de fin pour nos étudiants marquant la fin de cette année scolaire.
Rendez-vous l’année prochaine pour une nouvelle célébration des meilleurs projets audiovisuels de notre campus !

Laure Beaufort

Concours de dirigeables à l’ECAM

L’inspiration du concours vient du renouveau actuel du dirigeable avec des sociétés comme FLYING WHALES qui s’implante dans notre région. Les dirigeables vont contribuer, si les conditions techniques le permettent, au transport de charges lourdes sur de grandes distances avec un impact environnemental faible. La charge utile annoncée par flying whales est de 60 tonnes soit près de 2 semi-remorques.

A notre échelle et dans le cadre des heures de projet des ECAM1, nous avons imposé aux étudiants une enveloppe en Mylar de 2.5m contenant 0.75m3 d’hélium permettant une charge utile de 270 grammes. Ils ont développé la structure, la motorisation, la programmation pour permettre de créer des dirigeables radiocommandés et de transporter une charge d’un bout à l’autre du gymnase.

Les étudiants ont acquis les compétences nécessaires pendant les cours de projet ECAM :

Mécanique et physique pour stabiliser et équilibrer le dirigeable, calculer la masse utile,

Programmation pour communiquer en radio, piloter les moteurs et les servomoteurs,

Fabrication et modélisation sous SolidWorks et l’impression 3D de plusieurs prototypes.

Nous avons pu lancer nos 2 dirigeables dans l’objectif de déterminer la meilleure des 2 conceptions. L’ensemble des dirigeables a rempli sa mission : transport de matériaux de construction symbolisé par des Kapla en évitant les obstables.

Outre la fierté d’arriver au terme de ce projet, les élèves sont impatients de pouvoir s’investir en 4ème année dans le club dirigeables sur le campus ECAM LaSalle de Lyon. Ce club participe au concours organisé par FLYING WHALES et @PlanèteSciences avec des dirigeables de 7 m3 capables d’emporter plus de 3.5kg de charge utile.

Bon vent à nos étudiants !

La FERIA des Terminales

Pour une première, ce fut une réussite, mais peut-on imaginer qu’elle devienne une tradition? Cela se pourrait bien, tellement le moment fut sympathique !

Le lycée Saint Genès La Salle de Bordeaux a organisé sa première feria de fin d’année pour les élèves de Terminale. Cette journée festive, riche en activités et en émotions, a réuni élèves, enseignants, et personnels autour de jeux et d’épreuves variés et enthousiasmants, marquant ainsi la fin de l’année scolaire dans une ambiance chaleureuse et conviviale.

Dès 13h30, les élèves du lycée, vétus de la tenue traditionnelle des fêtes du Sud-Ouest, tout de rouge et blanc, étaient attendus sur le stade du collège de Talence où tronait un magnifique taureau en fer, grandeur nature.

Mme Pin et M. Brouillard les attendaient pour une après-midi de jeux et de fête : Tir à la corde, course de vachettes, jeu du tapis et bien sûr un Paquito géant. Ce temps fort de fin d’année a permis de clôturer l’année scolaire sur une note festive et positive, laissant des souvenirs inoubliables à tous les participants. Ce moment de partage et de joie renforce l’esprit de camaraderie et de coopération qui caractérise le lycée.

L’année scolaire se termine ainsi sous les meilleurs auspices, permettant aux élèves de terminales de se détendre avant les prochaines échéances et épreuves du baccalauréat.

Et toi vers où regardes-tu ?

Une matinée mémorable de rencontres entre des associations de soutien aux personnes en situation de handicap et les jeunes de 4ème engagées en pastorale.
Tout a commencé dans la chapelle avec Yves que les jeunes connaissaient déjà car il était venu leur parler de la Sainteté mais aussi de son handicap car Yves est atteint de cécité. Pour démarrer cette matinée, Yves leur a proposé un très beau concert de louange, un véritable témoignage d’espérance.
Les élèves ont ensuite été répartis en petits groupes dans divers ateliers où ils ont pu faire la connaissance avec des personnes atteintes de handicap qui vivent avec, chaque jour de leur vie.

Les élèves ont été émus par les récits des intervenants venus à leur rencontre :

« Cette matinée nous a permis de ne pas nous arrêter aux apparences et d’ouvrir nos cœurs. Ça nous a appris à nous mettre à la place des personnes en situation de handicap et même de faire de la peinture avec la bouche, nous mettant à la place de ces artistes peintres qui ont perdu l’usage de leurs membres supérieurs. »

« Une journée très enrichissante, pleine de découvertes durant laquelle nous en avons beaucoup appris sur le handicap et notamment sur la trisomie mais aussi sur l’histoire des chiens guides d’aveugle.»

« Ce qui m’a le plus marqué c’est l’atelier où nous avons peint avec un pinceau dans la bouche, sans utiliser les mains. »

Merci à Yves, à l’association des chiens guides d’aveugle, au centre ressource Trisomie 21, à l’association GEM Le trèfle qui ont fait vivre le thème d’année de notre réseau lasallien « Et toi, vers où regardes-tu ?

En effet, ce temps a permis aux collégiens de changer de regard sur les personnes en situation de handicap.