Les élèves de 2nde MTNE A, B et C et les CAP1 sont partis 3 jours au Puy du Fou accompagnés par Mmes Chausi-Villeneuve, Saux, Graziani et Messieurs Dunand et Boilevin. Les élèves, mais aussi les adultes ont été émerveillés tant par le contenu des spectacles que par les prouesses techniques imaginées par les intervenants des différentes scénographies. L’immersion a été totale dans chaque attraction. Cette sortie a permis aux élèves de s’enrichir culturellement, de prendre conscience de tous les métiers qui gravitaient autour des attractions mais aussi de mieux se connaitre.
C’est dans le cadre de la 33ème Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole (SPME) que le CDI a proposé M. Guette (SES) de construire un projet pédagogique avec ses élèves de la classe de 205.
Le thème de l’année était L’économie des médias (Quels sont les revenus des médias, notamment de la presse papier ?) et les groupes de travail ont ainsi eu l’occasion d’étudier tant les groupes de presse (MM. Bolloré, Bouygues, Lagardère, Arnault…) que la presse indépendante (Le 1, Le Canard enchaîné…).
Ce projet s’est finalisé par la rencontre avec M. Schwartz, directeur de l’Institut de Journalisme de Bordeaux Aquitaine (IJBA), qui a donné lieu à un échange enthousiasmant et fructueux sur la concentration des médias et la pluralité d’opinions.
Ce mardi 12 avril s’est tenu à l’auditorium du lycée un concours de «plaidoiries pour un monde plus fraternel» orchestré par Mme Pommiers et durant lequel le public a pu écouter les finalistes : Marie-Héléna, lycéenne au Sacré Cœur en visio depuis Beyrouth accompagnée du Frère André Pierre, Anenden, élève de seconde du lycée Saint Charles en visio depuis La Réunion et sept élèves de 206 : Jeanne, Elisa, Lucien, Louise, Antoine, Paul, Loula soutenus par toute la classe pour le côté technique, la vente des billets, des gâteaux et les intermèdes musicaux. Quelle joie pour les professeurs de lettres de chaque établissement co-porteurs du projet et pour les élèves et adultes présents, d’écouter cette jeunesse éloquente et engagée partager leurs convictions pour créer un monde plus fraternel ! Ce projet a permis aux élèves de développer des compétences et plus encore, chaque jeune a pris la parole pour défendre une cause qui lui tient à cœur, ou pour exprimer son indignation avec une belle force de conviction ! Tous ont expérimenté la joie d’agir concrètement dans un esprit d’entraide et de partage puisque les fonds recueillis seront reversés pour aider l’inscription au bac de nos amis lycéens libanais. Pour sûr, l’Utopie les fait avancer ! Voici un aperçu de ce beau moment!
Au pôle Audiovisuel du Campus La Salle, les étudiants sont en pleine période d’examen pratique avec les PCP.
Cécile Clédou-Rebière, directrice de l’unité pédagogique leur a préparé, comme chaque année à la même période, quelques thèmes qu’ils ont tirés au sort.
Portons notre attention, aujourd’hui, sur la réalisation du plateau TV « backstage » qui a réuni pour sa réalisation toutes les options du BTS et qui a traité de la production musicale : de ses points forts mais aussi de ses difficultés à permettre aux artistes d’en vivre et d’être indépendants.
Pour réaliser ce plateau TV, les étudiants se sont répartis les tâches :
les TIEE ont pris en charge le réglage des caméras, les trucages en direct, la colométrie et les éclairages pendant que les sondiers ajustaient la prise de son et le mixage. En amont, les GP avaient anticipé la partie logistique, la gestion des droits audiovisuels et la régie plateau lors du direct.
De leur côté, les MPP avaient commençé à imaginer l’habillage et le montage des sujets diffusés autour des 2 invités du plateau.
La préparation et la réalisation d’un plateau TV est toujours un moment de grande intensité où les compétences de chacun sont mises en avant : c’est un travail de plusieurs semaines après le tirage au sort : recherche des invités et de l’animateur, création des décors et des éclairages, élaboration du schéma et de la configuration technique pour arriver enfin au tournage de l’émission dans les conditions du direct.
Un vrai travail d’équipe !
Samedi 9 avril, l’équipe 1 du collège Saint-Genès La Salle a remporté le championnat académique du jeu d’échecs (36 victoires sur 40 parties jouées). Elle est qualifiée pour représenter l’Académie de Bordeaux au championnat de France des collèges qui se déroulera à Brissac dans l’Hérault du 17 au 19 juin 2022.
Collégiens champions académiques : Thibault DRUON, Louis-Gabriel LETELLIER, Kylian HEZER, Gonzague GERARDIN, Félicie DESBARATS, Louise CAMPET, Kelvin CLEMENT, Elijah GRONDIN.
Pour information, la deuxième équipe du collège et l’équipe de l’école, dont le championnat académique avait lieu le même jour, ont également bien joué et ont obtenu des places honorables.
Lundi 11 avril, les classes de sixièmes de Talence ont pris la route pour l’auditorium de Bordeaux afin d’assister au spectacle Mythologie : le destin de Persée.
Se réveiller le lendemain matin et se dire : on l’a fait ça ! On y était !
Des rencontres, des fous rires, des sourires, de la joie… On peut trouver beaucoup de mots pour décrire cette journée mais sans nul doute celui qui correspond le plus est le mot « fraternité ». Fraternité entre élèves de 6è, lycéens, jeunes lasalliens, Frères des Écoles Chrétiennes, prêtres, enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, personnels venus des établissements lasalliens de la délégation Sud-Ouest, tous impatients de vivre ce temps fort! Une belle occasion de se connaitre pour se reconnaitre et ainsi de faire découvrir aux 6è la fraternité Lasallienne. Sur les visages, des sourires, des rires, de la joie, des coups de soleil aussi et un peu de fatigue mais des visages heureux.
Nous, les lycéens des 3 lycées de la délégation Sud-Ouest étions déjà présents la veille et il ne fallut pas beaucoup de temps pour qu’une ambiance joyeuse naisse au sein de nous. Au programme : installation, repérage, distribution des tâches, balade dans le sanctuaire, prière à la grotte pour ceux qui veulent et veillée avec de très profonds témoignages de frères. Et puis rapidement, l’heure d’aller dormir arrivait, tous conscients que la journée du lendemain serait chargée.
Le mercredi, le grand jour, les 1200 élèves de 6è envahissaient la prairie du sanctuaire en même temps que nos binômes de 3è venus à la rescousse.
Et là, tout s’enchainait à une vitesse folle!
Les équipes, appelées « fraternités » se formaient, les casquettes de couleurs distribuées. Tout ce que l’on avait imaginé et mis en place devenait concret. Nous étions à cet instant des guides, des historiens, des GO lasalliens. Chacun dans son rôle, la journée avec nos petits 6è pouvait commencer : temps d’échange, visite du sanctuaire, jeu de piste, quiz, times-up lasallien, haie d’honneur aux évêques de France réunis en assemblée pleinière, photo devant la basilique Notre-Dame du Rosaire, repas dans la prairie et pour terminer la cérémonie de clôture dans la basilique souterraine qui doit encore résonner du chant « regarde l’étoile » entonné par les 1200 sixièmes et accompagné par un extraordinaire groupe de jeunes.
Une journée qui marquera chaque personne et qui restera à jamais gravée dans les mémoires et les cœurs! Une journée où chacun aura pu se reconnaître lasallienne et lasallien à quelques heures de la fête de Saint Jean-Baptiste de La Salle!
Merci aux organisateurs, merci à tous les élèves présents, merci aux lycéens, jeunes lasalliens et grand merci aux Frères des Ecoles Chrétiennes présents ces 2 jours.
VJDNC !
Axelle, Alix, Aurélien
La jeunesse est connectée. L’APEL en lien avec l’établissement suit avec attention les enjeux éducatifs liés aux moyens de communication et d’information. La révolution numérique et ses infinies mutations nous passionnent, nous questionnent, nous intriguent ou nous font peur. Si les médias relaient bien volontiers les problèmes de dépendance à l’alcool ou au tabac chez les jeunes, le netaholisme (addiction aux médias connectés) pourrait bien prendre sa place progressivement aux côtés des principaux maux dont certains souffrent. L’APEL estime qu’il est de sa mission de permettre aux parents de mieux cerner l’utilisation des outils et réseaux numériques qui nous entourent capables aujourd’hui d’offrir à nos enfants le meilleur comme le pire (jeux vidéo violents, harcèlement ou cybersexe) et de proposer des pistes d’accompagnement pour les parents. La question se pose de la construction d’une véritable « éducation au virtuel », au sein du système éducatif comme de la sphère familiale, pour lutter contre toutes les formes de cyber violence.
C’est à ce titre que le 23 mars 2022, l’APEL de Saint Genès La Salle Bordeaux a organisé à destination des parents et enseignants une conférence intitulée « Les jeunes, Internet et les mondes virtuels. Quel impact identitaire ? « . Cette conférence passionnante menée par Stéphane Blocquaux a été suivie d’un temps d’échange. L’APEL vous propose un résumé.
Après un historique très complet, mais vivant d’Internet, nous comprenons que nos enfants sont des « Digital natives » quand nous ne sommes que des migrants. Nous, nous avons dû apprendre le langage et les codes de cet univers si vaste et étrange à nos yeux d’anciens.
Nous comprenons ensuite que ces mêmes enfants flirtent dangereusement avec l’illégalité, alors qu’ils pensent ne rien faire de mal en téléchargeant, qu’ils n’y sont plus tout à fait ceux que nous connaissons en se créant des avatars dans des jeux ou sur les réseaux sociaux et qu’ils peuvent malheureusement être confrontés à une violence déchaînée, bien que virtuelle, et même jouer avec. Tout ce que nous pensions leur donner comme valeurs et règles de vie vole en éclat simplement assis derrière un écran qui les protège, mais peut-être pas tant que ça. Car rien ne disparaît jamais de la Toile, tout ce qu’ils font et mettent en ligne est traçable, récupérable et peut se retourner contre eux une fois adultes.
Malgré tout Stéphane Blocquaux est optimiste et donne des idées pour que nos enfants ne souffrent pas de « Netaholisme », des noms de logiciels qui aident les parents et aussi de très bonnes pistes de remédiation comme le fait de maîtriser pour mieux contrôler et de contrôler sans tout interdire.
Et il finit par nous rassurer en nous disant que nos enfants seront très rapidement dépassés par la nouvelle génération native du casque de réalité virtuelle qui n’en est qu’à ses balbutiements.
Et comme disait Deleuze, dans Différence et Répétition (1968), que M. Blocquaux a cité « Le virtuel ne s’oppose pas au réel, mais seulement à l’actuel. Le virtuel possède une pleine réalité, en tant que virtuel. Du virtuel, il faut dire exactement ce que Proust disait des états de résonance : “ Réels sans être actuels, idéaux sans être abstraits et symbolique sans être fictifs. »
Article de Mme Sandra Faria Ferreira, Présidente de l’APEL de Saint Genès La Salle Bordeaux.
